Durante la clase relizamos una lectura "El acto motor", donde nos habla que el movimiento es un intrumento del acto motor y este movimiento puede ser técnico o simbólico, puede ser mediante gestos, espresiones y demas, el movimiento comienza desde la vida fetal y concluye asta que se deja de existir; es muy interezante como apartir del ser feto ya se cuenta con el movimiento y como al transcurso del tiempo va continuando sin parar, porque siempre esta presente este instrumento que nos sirve para realizar actividades que se presentan como el caminar, correr, saltar, el pensar etc. , que nos servira a lo largo de la vida.
asi mismo en la lectura nos marca que el acto motor no se limita al campo de las cosas si no que a través de los medios de expresion, soporte indispensable del pensamiento, lo hace particular en las mismas condiciones que el.
miércoles, 29 de septiembre de 2010
Estilos de enseñanza
TRADICIONAL: concibe la enseñanza como un verdadero arte y al profesor/a como un artesano, donde su función es explicar claramente y exponer de manera progresiva sus conocimientos, enfocados central en el aprendizaje del alumno.
PARTICIPATIVO: quiere aprender el contenido del curso y le gusta asistir a clases. Toma la responsabilidad de obtener lo más que pueda de la clase. Participa con los demás cuando se le pide que lo haga.
INDUCTIVO: Es una estrategia o método de aprendizaje, que utiliza como principal herramienta la inducción; una forma de pensamiento conocida por profesores y alumnos; ya que se pone en practica diariamente al sacar conclusiones a partir de la propia experiencia. El objetivo es que los alumnos realicen interrelaciones, interconexiones y reflexionen sobre su propio conocimiento.
COGNITIVO: Según Alport sirve para resolver problemas, recibir y recuperar información memorizada.
Según Hederich, es la forma como percibimos eventos e ideas que afectan tanto los procesos de enseñanza como los de aprendizaje, además de lo social, lo laboral, la toma de decisiones y el trabajo en equipo.
jueves, 23 de septiembre de 2010
Ludograma
¿Qué es un ludograma?
Es un instrumento para observar y representar
gráficamente la secuencia de roles que asumen
los participantes de un juego. Es preferible,
para realizar el ludograma, que el juego tenga
un implemento que circule entre los participantes,
como puede ser un balón.
Quien observe contará las veces, que en un
determinado tiempo, ha recibido, enviado o
golpeado el objeto por el compañero observado.
Es un instrumento para observar y representar
gráficamente la secuencia de roles que asumen
los participantes de un juego. Es preferible,
para realizar el ludograma, que el juego tenga
un implemento que circule entre los participantes,
como puede ser un balón.
Quien observe contará las veces, que en un
determinado tiempo, ha recibido, enviado o
golpeado el objeto por el compañero observado.
Desarrollo Corporal y motricidad II
¿Qué es la corporeidad?
Es un elemento importante en la persona humana,
porque hace referencia a la union de cuerpo-mente
o bien esperitu, que se relacionan entre si para
tener presente el yo ser, hacer, saber, querer, sentir.
¿Qué es la motricidad?
Son movimientos corporales que realiza el ser humano,
con un buen control de estos mismos para lograr un fin.
¿Qué es el tono muscular?
El nivel de tencion o contracción mínima de un musculo en reposo.
¿Qué son los gestos motores?
Son movimientos del cuerpo o de alguna parte
de este que realiza una expresión mediante una acción.
Es un elemento importante en la persona humana,
porque hace referencia a la union de cuerpo-mente
o bien esperitu, que se relacionan entre si para
tener presente el yo ser, hacer, saber, querer, sentir.
¿Qué es la motricidad?
Son movimientos corporales que realiza el ser humano,
con un buen control de estos mismos para lograr un fin.
¿Qué es el tono muscular?
El nivel de tencion o contracción mínima de un musculo en reposo.
¿Qué son los gestos motores?
Son movimientos del cuerpo o de alguna parte
de este que realiza una expresión mediante una acción.
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